如何进行孤独症儿童交往训练？

孤独症孩子最大的现实问题是沟通交流障碍，经过多年的实验总结，特别是帮助孤独症儿童稳定情绪、关注和解读他人心理、适应现实生活和提高解决人际交往能力方面效果显著。
　　
　　在尊重儿童的基础上提出情绪抚慰是首要目标，在情绪抚慰后，儿童会主动出现“关注外界”的行为，我们借助这个契机，顺水推舟地培养他们的参照能力，模仿他人，然后还要让儿童知道别人为什么这么做，这就是意图理解的训练。在理解当前意图的基础上，通过拓展想象力的训练培养儿童对今后事情的预知力、对以前事情的想象力，这样孤独症的孩子就能理解我们，也愿意与我们合作分享了。最终达到孩子的自我接纳。这就是潜智树人的教育方法。
　　
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